Deteriorasi Kompetensi Pedagodik Guru terhadap Pembentukan Karakter Peserta Didik
DOI:
https://doi.org/10.52620/jctce.v2i1.261Keywords:
Pendidikan, Kompetensi Pedagogik, Karakter, Guru, Peserta DidikAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui deteriorisasi kompetensi pedagogik guru sangat berpengaruh terhadap pembentukan karakter peserta didik di lingkungan pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur melalui berbagai sumber dari penelitian lain yang mengkaji dan mengulas kompetensi pedagogik guru dalam membentuk karakter peserta didik di sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru yang memiliki kompetensi pedagogik rendah dapat membentuk karakter siswa yang rendah. Hal ini disebabkan oleh kompetensi pedagogik berpengaruh terhadap kemampuan guru dalam menanamkan pendidikan karakter serta pengintegrasian pengetahuan kepada peserta didik melalui proses pembelajaran sehingga peserta didik dapat mengaktualisasikan nilai-nilai karakter dalam kehidupan sehari-hari. Hal yang didengar, dilihat, dan dirasakan oleh murid sangat mempengaruhi perkembangan karakter peserta didik. Sebagai seorang yang digugu dan ditiru implementasi pencerminan buruk yang dilakukan oleh guru akan menjadi efek peniruan buruk bagi peserta didik yang meneladaninya. Melalui kemampuan pedagogik guru diharapkan mampu menanamkan nilai karakter dan mengembangkan pola pikir peserta didik.
References
Bukit, S., & Tarigan, E. (2022). Kompetensi Pedagogik Guru dalam Membentuk Karakter Siswa Sekolah Dasar. Widya Genitri : Jurnal Ilmiah Pendidikan, Agama dan Kebudayaan Hindu, 13(2), 110–120. https://doi.org/10.36417/widyagenitri.v13i2.490
Cahyani, O. D., & Chidayatiningsih, R. (t.t.). Dampak Kompetensi Guru yang Rendah terhadap Mutu Pendidikan di Indonesia.
Harefa, I. D., & Tabrani, A. (2021). Problematika Pendidikan Karakter, Antara Konsep dan Realita. SHAMAYIM: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani, 1(2), 148–156. https://doi.org/10.51615/sha.v1i2.23
Hushady, P. (2024). Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru terhadap Pembentukan Karakter Siswa Sekolah Dasar.
Kamaluddin (2025). Mendekonstruksi Kemerosotan Perilaku Peserta Didik Indonesia: Studi Krisis Literasi, Numerasi, dan Disiplin dalam Bayang-Bayang Transformasi Digital. Journal Of Management, Administration, Education, And Religious Affairs, 7(1), 132-144
Kurnia, I. R., Barokah, A., Edora, E., & Syafitri, I. (2024). Analisis Empat Standar Kompetensi Guru di Lingkungan Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 15(1), 65–74. https://doi.org/10.21009/jpd.v15i1.44806
Mufida, S. (2024). Peran Guru dalam Pembentukan Karakter Siswa. 2(6).
Qurniati, A., & Sari, A. N. (t.t.). Pengaruh Kompetensi Guru Terhadap Pembentukan Karakter Siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP). 5.
Rahmat Hidayat & Abdillah. (2019). Ilmu Pendidikan "Konsep, Teori dan Aplikasinya" . Medan : LP3I
Septy Widyorini, Vika Widiana Lestari, & Taufik Muhtarom. (2024). Studi Komparatif Terkait Kompetensi Guru di Negara Finlandia dan Indonesia. Journal Innovation In Education, 2(3), 69–79. https://doi.org/10.59841/inoved.v2i3.1350
Ramdiah, S., Abidinsyah, Royani, M., & Husamah (2019). Understanding, Planning, and Implementation of HOTS by Senior High School Biology Teachers in Banjarmasin-Indonesia.International Journal of Instruction, 12(1), 425-440. https://doi.org/10.29333/iji.2019.12128a
Sutrisna, G., & Artajaya, G. S. (2022). Problematika Kompetensi Kepribadian Guru yang Memengaruhi Karakter Peserta Didik. 11.
Waridah, W., & Tirsa, A. (2022). Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru dalam Proses Belajar Mengajar Sekolah Dasar di Kabupaten Melawi. Jurnal Pendidikan Dasar, 10(2). https://doi.org/10.46368/jpd.v10i2.941
Wulan Sari, W., & Qiptiah, D. M. (2024). Pola Pikir Bertumbuh Sebagai Aspek Pedagogik Dalam Pendidikan. Educouns Guidance: Journal of Educational and Counseling Guidance, 1(1), 11–18. https://doi.org/10.70079/egjecg.v1i1.25
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Hanifah Rusydah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Journal of Communication in Tourism, Culture and Education by Sekolah Tinggi Agama Islam Nurul Islam Mojokerto, is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
You are free to:
- Share ” copy and redistribute the material in any medium or format
- Adapt ” remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.
Under the following terms:
-
Attribution ” You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
- No additional restrictions ” You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.
